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教师培训学分登记管理制度

发表时间:2017-03-15 文章来源:未知 阅读次数:
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教师培训学分登记管理制度
实行教师培训学分统一登记管理制度是加强教师培训工作的重要环节,是促进教师参培、提高培训实效的有力措施。根据湖南省教育厅《关于印发〈湖南省中小学教师培训学分登记管理试行办法〉的通知》(湘教发[2012]61号)、《湖南省中小学教师培训学分登记管理实施细则》(湘教继函[2012]4号)和《长沙市“十二五”中小学教师培训工作实施意见》(长教发[2011]38号)等文件精神,为切实做好我校教师培训学分登记管理工作,适应新时期教师培训工作需要,完善培训管理制度,有效促进教师终身学习,特制订本细则。
一、学分登记管理对象及学分要求
1、登记对象:学校所有取得了教师资格的在职在岗教师。
2、学分要求:中小学教师培训学分实行分年度登记、五年一周期核定的管理制度。教师每年参加培训所获学分不得少于30学分,五年一周期累计学分不少于360学分,对在五年周期内学分同时满足上述两条规定要求的教师准予结业。另外,新任教师必须参加的适应性培训不少于150学分。(2016年度为现在这一周期的起始年度)
二、学分认定项目及计算办法
1、市教师培训机构举办的各类培训,包括全员岗位培训、骨干教师培训、名教师培训、班主任培训、教育行政干部培训、其他专题专项培训等规范化培训,凭结业证书直接认定相应学分。
2、国培项目培训、省培项目培训,凭结业证书直接认定相应学分。
3、与教学专业对口或相近的国民教育学历提升培训(教师参加研究生学历或学位教育),可按实际参加培训的学时数认定相应学分,每1学时计1学分。学时数以就读学校出具的学时证明书为依据。
4、参加学校校本研训,经学校教科室审核合格的每年认定不超过24学分。
5、由学校报市教育局教师工作处批准备案教师培训班,凭结业证书可认定相应学分。
6、应聘担任各级教师培训机构举办的教师培训项目的专题讲座、教学辅导或班级管理工作。担任集中面授专题讲座者每半天计10个学分,课程专家、辅导员与管理员按承担任务的实际学时计算学分,学时数以聘任单位出具的证明为据。一个年度内,多次承担同一内容的教学、辅导工作,不重复计算其学分。年度最高不超过40学分。
7、参加市级名师工作室教学研讨与培训活动,经年度考核合格,名师团队成员每人每年计20学分,学员每人每年计10学分。学时证明由首席名师提供。
8、名优教师、骨干教师承担“志愿支教 送教下乡”专题讲座、示范课教学者,每次计5个学分,年度最高不超过15个学分。一个年度内,多次承担同一内容的教学、讲座工作,不重复计算其学分。学时证明由组织单位提供。
9、参加省级教育技术能力培训考试,取得合格证书者,核发80学分。
10、由学校安排到民族地区、贫困地区、农村学校全职支教的教师,凭教育行政部门文件,每年登记48学分。
未经教育行政主管部门批准的培训项目,以及学历提高培训非国民教育系列等,不得进行继续教育学分登记;学历补偿教育不计学分。
 三、学分取得途径
学分的取得途径包括直接取得和认定换取。
1、直接取得:国培项目、省培项目及市教师培训机构、由教育行政主管部门授权举办的各类培训,由培训单位颁发教师培训结业证书者,依据培训结业证书登记的学时数直接计算学分,每1学时计1学分。
2、认定换取:由长沙教育学院认定换取。认定换取的依据为本细则中的“学分认定项目及计算办法”,每年11月份学校统一组织教师进行学分认定换取工作。
四、学分登记程序
1、每年的12月份为学分登记审核月。
2、学分登记审核上报
(1)本人申请。教师在全市统一规定的期限内,凭培训结业证书、校本研训学分证明书、学时证明书、学分认定证明(以下统称为证书),向学校申请学分登记。
(2)学校审查。学校对申请教师年度内参加培训的情况逐一进行全面审查,并对其提交的证书核实后,造具《湖南省中小学教师培训学分登记系统教师年度培训学分导入表》,连同证书原件、复印件(1份)送长沙教育学院登记。
3.周期学分核定与结业核准
五年一周期期满,对教师逐一核定周期培训学分,核准结业。学校依据《登记证书》年度学分登记信息,对教师进行周期学分审核后,统一向市登记机构申报周期学分核定和结业核准。
五、学分管理措施
1.成立管理机构
(1)成立伟德国际app学分管理工作领导小组,由分管教师培训工作的汪东书记任组长。教科室主任李雄,教务处主任彭玲为组员。
(2)由教科室主任李雄负责学分登记管理工作。
3.强化制度管理
(1)实行教师培训学分登记制度。教师参加各类继续教育获取的学分均登入《湖南省中小学教师培训登记证书》。
(2)实行教师培训学分数字化管理制度。以信息化为主要手段,通过“湖南继教信息管理系统”对教师培训学分进行登记与管理。
4.学分结论使用
教师参加继续教育取得的学分是年度考核、职务评聘、评先评优、骨干教师评选、特级教师申报和教师资格证定期登记的必备条件之一。一名教师如果一个年度内培训累计少于72学分者,原则上当年年度考核不能评为优秀等第,不能参加优秀教师等各级各类先进评选。     
 
 
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2017年3月